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20
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17
src/SUMMARY.md
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@ -0,0 +1,17 @@
|
||||
# Summary
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||||
[Couverture](./page_titre.md)
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||||
[Préface](./préface.md)
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----------------
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||||
- [Chapitre un](./chapitre_1.md)
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||||
- [Chapitre deux](./chapitre_2.md)
|
||||
- [Chapitre trois](./chapitre_3.md)
|
||||
- [Chapitre quatre](./chapitre_4.md)
|
||||
- [Chapitre cinq](./chapitre_5.md)
|
||||
|
||||
[Résumé](./resume_1.md)
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||||
|
||||
|
258
src/chapitre_1.md
Normal file
@ -0,0 +1,258 @@
|
||||
# Premier (1er) chapitre
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||||
|
||||
![Les Duclos](images/les_duclos.png)
|
||||
|
||||
Monsieur Duclos est un homme.
|
||||
Madame Duclos est une femme. [^1]
|
||||
Jean est un garçon, et Henri[^2] est un garçon. [^3]
|
||||
Jean et Henri sont deux (2) garçons. [^4]
|
||||
Nicole est une fille, et Yvonne est
|
||||
aussi une fille. [^5]
|
||||
Nicole et Yvonne sont deux filles. [^6]
|
||||
Minet est un chat. [^7]
|
||||
Médor est un chien. [^8]
|
||||
Fido est aussi un chien.
|
||||
Médor et Fido sont deux chiens. [^9] [^10]
|
||||
|
||||
Médor, est-ce un chien?
|
||||
Oui, c'est un chien. [^11]
|
||||
Minet, est-ce aussi un chien?
|
||||
Non, c'est un chat.
|
||||
Fido, est-ce un chien?
|
||||
Oui, c'est un chien.
|
||||
Monsieur Duclos, est-ce un homme?
|
||||
Oui, c'est un homme.
|
||||
Madame Duclos, est-ce une femme?
|
||||
Oui, c'est une femme.
|
||||
Jean, est-ce aussi une femme?
|
||||
Non, c'est un garçon.
|
||||
Yvonne, est-ce aussi un garçon?
|
||||
Non, c'est une fille.
|
||||
Henri, est-ce un garçon?
|
||||
Oui, c'est un garçon.
|
||||
|
||||
Le garçon, c'est Jean.
|
||||
La fille, c'est Nicole.
|
||||
Les chiens, ce sont Médor et Fido.[^12]
|
||||
![qui est qui](images/0009.png)
|
||||
Qui est la femme?
|
||||
C'est Madame Duclos.
|
||||
Qui est l'homme?[^13]
|
||||
L'homme, c'est Monsieur Duclos.
|
||||
Qui sont les deux chiens?
|
||||
Les deux chiens, ce sont Médor et Fido.[^14]
|
||||
Qui est le garçon?
|
||||
Le garçon, c'est Jean.
|
||||
Qui est la fille?
|
||||
C'est Nicole.
|
||||
Qui sont les Duclos?
|
||||
Ce sont Monsieur et Madame Duclos, les deux garçons, Jean et Henri, et les deux filles, Nicole et Yvonne.
|
||||
|
||||
Jean a un chien, et Nicole a aussi un chien.
|
||||
Médor est le chien de Jean, et Fido est le chien de Nicole.
|
||||
Yvonne a un chat. Minet est le chat d'Yvonne.[^15]
|
||||
Médor, est-ce le chien d'Henri?
|
||||
Non, c'est le chien de Jean.
|
||||
Minet, est-ce le chat de Nicole?
|
||||
Non, c'est le chat d'Yvonne.
|
||||
Fido, est-ce le chien de Nicole?
|
||||
Oui, c'est le chien de Nicole.
|
||||
L'homme, est-ce Monsieur Duclos?
|
||||
Oui, c'est Monsieur Duclos.
|
||||
La femme, est-ce Madame Duclos?
|
||||
Oui, c'est Madame Duclos.
|
||||
|
||||
Monsieur Duclos est le père de Jean; Jean est le fils de Monsieur Duclos.
|
||||
Henri est aussi le fils de Monsieur Duclos.
|
||||
Monsieur Duclos est le père de Nicole et d'Yvonne; Nicole et Yvonne sont les filles de Monsieur Duclos.
|
||||
Monsieur Duclos a deux fils; il a aussi deux filles.
|
||||
Madame Duclos est la mère de Jean, d'Henri, de Nicole et d'Yvonne.
|
||||
Madame Duclos a deux fils; elle a aussi deux filles.[^16]
|
||||
|
||||
Jean a-t-il un père?
|
||||
Oui, il a un père.[^17]
|
||||
Qui est le père de Jean?
|
||||
C'est Monsieur Duclos.
|
||||
Monsieur Duclos, a-t-il deux fils?
|
||||
Oui, il a deux fils.[^18]
|
||||
Qui sont les fils de Monsieur Duclos?
|
||||
Ce sont Jean et Henri.
|
||||
Yvonne, a-t-elle une mère?
|
||||
Oui, elle a une mère.
|
||||
Qui est la mère d'Yvonne?
|
||||
C'est Madame Duclos.
|
||||
Madame Duclos, a-t-elle deux fils et deux filles?
|
||||
Oui, elle a deux fils et deux filles.
|
||||
Qui sont les fils et les filles de Monsieur et Madame Duclos?
|
||||
Ce sont Jean, Henri, Nicole et Yvonne.
|
||||
|
||||
Jean est le frère de Nicole; Nicole est la sœur de Jean.
|
||||
Nicole est aussi la sœur d'Henri et d'Yvonne.
|
||||
Elle a deux frères et une sœur.
|
||||
Henri est le frère de Jean, de Nicole et d'Yvonne; il a deux sœurs et un frère.
|
||||
Jean et Henri ont deux sœurs; ils ont aussi un père et une mère.[^19]
|
||||
Nicole et Yvonne ont deux frères, et elles ont aussi un père et une mère.[^20]
|
||||
|
||||
Jean et Henri, ont-ils deux sœurs?
|
||||
Oui, ils ont deux sœurs.
|
||||
Nicole et Yvonne, ont-elles un père?
|
||||
Oui, elles ont un père.
|
||||
Ont-elles aussi une mère?
|
||||
Oui, elles ont une mère.
|
||||
Monsieur et Madame Duclos, ont-ils deux fils et deux filles?
|
||||
Oui, ils ont deux fils et deux filles.
|
||||
Nicole et Jean, ont-ils un frère et une sœur?
|
||||
Oui, ils ont un frère et une sœur.
|
||||
Qui sont-ils?
|
||||
Ce sont Henri et Yvonne.
|
||||
|
||||
Médor et Fido, sont-ils les chiens d'Henri?
|
||||
Non, Médor et Fido ne sont pas les chiens d'Henri; Médor est le chien de Jean, et Fido est le chien de Nicole.
|
||||
Jean et Henri, sont-ils deux hommes?
|
||||
Non, ce ne sont pas deux hommes; ce sont deux garçons.
|
||||
Nicole et Yvonne, sont-ce aussi deux garçons?
|
||||
Non, ce ne sont pas deux garçons; ce sont deux filles.[^21]
|
||||
Jean, est-ce le père d'Henri?
|
||||
Non, ce n'est pas le père d'Henri; c'est le frère d'Henri.[^22]
|
||||
Yvonne, est-ce la mère de Nicole?
|
||||
Non, ce n'est pas la mère de Nicole; c'est la sœur de Nicole.
|
||||
Nicole, a-t-elle un chat?
|
||||
Non, elle n'a pas un chat, elle a un chien.
|
||||
Yvonne et Henri n'ont pas deux sœurs; Henri a un frère et deux sœurs, Yvonne a deux frères et une sœur.[^23]
|
||||
|
||||
|
||||
## Exercice A.
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||||
Monsieur Duclos est un ____.
|
||||
Madame Duclos est une ____.
|
||||
Jean et Henri sont deux ____.
|
||||
Nicole et Yvonne sont deux ____.
|
||||
Médor est le chien __ Jean.
|
||||
Minet est le chat __'Yvonne.
|
||||
Monsieur Duclos est le ____ de Jean, d'Henri, de Nicole et d'Yvonne.
|
||||
Madame Duclos est la ____ de Jean, d'Henri, de Nicole et d'Yvonne.
|
||||
Jean et Henri sont les ____ de Monsieur et Madame Duclos.
|
||||
Monsieur et Madame Duclos ont aussi deux ____; ce sont Nicole et Yvonne.
|
||||
Nicole et Yvonne sont les ____ de Jean et d'Henri, et Jean et Henri sont les ____ de Nicole et d'Yvonne.
|
||||
Médor et Fido __ sont pas deux chats; ce sont deux chiens.
|
||||
Jean __'a ____ un chat; il a un chien.
|
||||
|
||||
|
||||
## Exercice B.
|
||||
Jean, est-ce un garçon? ......
|
||||
Henri, a-t-il un frère? ......
|
||||
Qui est le père de Jean? ......
|
||||
Nicole, est-ce un garçon? ......
|
||||
Yvonne, a-t-elle une sœur? ......
|
||||
Qui est la sœur d'Yvonne? ......
|
||||
Qui sont le père et la mère? ......
|
||||
Ont-ils deux fils? ......
|
||||
Nicole et Yvonne, ont-elles deux sœurs? ......
|
||||
|
||||
|
||||
## Exercice C.
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||||
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||||
**est sont a ont**
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||||
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||||
Yvonne ____ un chat.
|
||||
Minet ____ le chat d'Yvonne.
|
||||
Jean et Henri ____ deux garçons.
|
||||
Monsieur et Madame Duclos ____ deux fils; ce ____ Jean et Henri.
|
||||
Jean ____ un frère; le frère de Jean, c'____ Henri.
|
||||
Jean et Henri ____ deux sœurs.
|
||||
|
||||
|
||||
**un une le la l' les**
|
||||
|
||||
____ mère, c'est Madame Duclos.
|
||||
____ père, c'est Monsieur Duclos.
|
||||
____ chiens, ce sont Médor et Fido.
|
||||
Yvonne est ____ fille.
|
||||
Henri est ____ garçon.
|
||||
__'homme, c'est Monsieur Duclos.
|
||||
Les deux garçons sont ____ fils de Monsieur et Madame Duclos.
|
||||
Nicole est ____ fils; c'est ____ sœur d'Yvonne, de Jean et d'Henri.
|
||||
Fido est ____ chien; c'est ____ chien de Nicole.
|
||||
|
||||
|
||||
**il ils elle elles**
|
||||
|
||||
Henri a un frère; ____ a aussi deux sœurs.
|
||||
Nicole et Yvonne sont deux filles; ____ ont deux frères.
|
||||
Yvonne n'a pas un chien; ____ a un chat.
|
||||
Les fils de Monsieur et Madame Duclos, ce sont Jean et Henri; ____ ont deux sœurs.
|
||||
Monsieur et Madame Duclos ont deux fils; ____ ont aussi deux filles.
|
||||
|
||||
|
||||
------------------------------------------------
|
||||
------------------------------------------------
|
||||
|
||||
[^1]: un
|
||||
une
|
||||
|
||||
[^2]: h...
|
||||
**h**omme [*om*]
|
||||
**H**enri [*ãri*]
|
||||
|
||||
[^3]: Jean est **un** garçon.
|
||||
Nicole est **une** fille.
|
||||
|
||||
[^4]: un (1) garçon
|
||||
deux (2) garçons
|
||||
|
||||
[^5]: **un** garçon
|
||||
**un** homme
|
||||
**une** femme
|
||||
**une** fille
|
||||
|
||||
[^6]: une (1) fille
|
||||
deux (2) filles
|
||||
|
||||
[^7]: ![chat](images/chat.png)
|
||||
|
||||
[^8]: ![chien](images/chien.png)
|
||||
|
||||
[^9]: un (1) chien
|
||||
deux (2) chiens
|
||||
|
||||
[^10]: est
|
||||
sont
|
||||
|
||||
[^11]: c' = ce
|
||||
|
||||
[^12]: le
|
||||
la
|
||||
les
|
||||
|
||||
[^13]: l' = le
|
||||
|
||||
[^14]: qui est...?
|
||||
c'est
|
||||
qui sont...?
|
||||
ce sont
|
||||
|
||||
[^15]: d' = de
|
||||
|
||||
[^16]: ![0010](images/0010.png)
|
||||
|
||||
[^17]: a-t-il...?
|
||||
il a
|
||||
|
||||
[^18]: un fils
|
||||
deux fils
|
||||
|
||||
[^19]: a
|
||||
ont
|
||||
|
||||
[^20]: ils
|
||||
elles
|
||||
|
||||
[^21]: sont-ce = sont-ils
|
||||
sont-ce = sont-elles
|
||||
|
||||
[^22]: n' = ne
|
||||
|
||||
[^23]: ne...pas
|
||||
ce
|
||||
n'...pas
|
||||
c'
|
166
src/chapitre_2.md
Normal file
@ -0,0 +1,166 @@
|
||||
# Deuxième (2e) chapitre
|
||||
|
||||
![La Famille](images/la_famille.png)
|
||||
|
||||
Jean, Henri, Nicole et Yvonne sont quatre (4) enfants; ce sont les enfants de M. et Mme Duclos.[^1]
|
||||
M. et Mme Duclos sont les parents de Jean, d'Henri, de Nicole et d'Yvonnel ce sont le père et la mère de Jean, d'Henri, de Nicole et d'Yvonne.[^2]
|
||||
M. et Mme Duclos ont quatre enfants; ils ont deux fils et deux filles.[^3]
|
||||
Les parents et les quatre enfants sont une famille.
|
||||
|
||||
Il y a un père dans la famille Duclos, il y a une mère dans la famille, et il y a deux fils et deux filles dans la famille.[^4]
|
||||
M. Duclos, Mme Duclos, Jean, Henri, Nicole et Yvonne sont six (6) personnes.
|
||||
Un homme est une peronne; une femme est une personne; un garçon est une personne, et une fille est aussi une personne.
|
||||
Il y a six personne dans la famille Duclos.
|
||||
|
||||
Y a-t-il un père dans la famille?
|
||||
Oui, il y a un père dans la famille.[^5]
|
||||
Y a-t-il aussi une mère dans la famille?
|
||||
Oui, il y a aussi une mère dans la famille.[^6]
|
||||
Combien de garçons y a-t-il dans la famille?
|
||||
Il y a deux garçons dans la famille.
|
||||
Combien de filles y a-t-il dans la famille?
|
||||
Il y a deux filles dans la famille.
|
||||
|
||||
Combien de frères Yvonne a-t-elle?
|
||||
Elle a deux frères.
|
||||
Combien d'enfants M. et Mme Duclos ont-ils?
|
||||
Ils ont quatre enfants.
|
||||
Combien de personne y a-t-il dans la famille Duclos?
|
||||
Il y a six personnes dans la famille Duclos.
|
||||
Qui sont les six personnes?
|
||||
Ce sont les parents et les quatre enfants.
|
||||
Jean est-ce un enfant?
|
||||
Oui, c'est un enfant.
|
||||
Est-ce l'enfant de M. et Mme Duclos?
|
||||
Oui, c'est l'enfant de M. et Mme Duclos.[^7]
|
||||
Les deux garçons et les deux filles sont les enfants de la mère, et ce sont aussi les enfants du père; ce sont les enfants des parents.[^8]
|
||||
Le nom de la mère est Mme Duclos.
|
||||
Le nom de la père est M. Duclos.
|
||||
Les noms des fils sont Jean et Henri, et les noms des filles sont Nicole et Yvonne.[^9]
|
||||
|
||||
Le nom de l'homme est M. Duclos, et les nom de la femme est Mme Duclos.
|
||||
M. Duclos est le mari de Mme Duclos, et Mme Duclos est la femme de M. Duclos.
|
||||
La femme de M. Duclos est la mère des garçons et des filles.
|
||||
Le mari de Mme Duclos est le père des enfants.[^10]
|
||||
Quel est le nom de la femme?
|
||||
Le nom de la femme est Mme Duclos.
|
||||
Que est le nom de l'homme?
|
||||
Le nom de l'homme est M. Duclos.
|
||||
Quels sont les noms des deux garçons?[^11]
|
||||
Ce sont Jean et Henri.
|
||||
Quels sont les noms des deux filles?
|
||||
Ce sont Nicole et Yvonne.
|
||||
|
||||
Minet, est-ce un chien ou un chat?
|
||||
C'est un chat.
|
||||
Jean, a-t-il un chien ou un chat?
|
||||
Il a un chien.
|
||||
Quel est le nom du chien de Jean?
|
||||
C'est Médor.
|
||||
Y a-t-il une ou deux filles dans la famille?
|
||||
Il y a deux filles dans la famille.
|
||||
Y a-t-il six enfants dans la famille?
|
||||
Non, il n'y a pas six enfants dans la famille.[^12]
|
||||
Combien d'enfants y a-t-il dans la famille?
|
||||
Il y a quatre enfants dans la famille.
|
||||
Y a-t-il quatre garçons dans la famille?
|
||||
Non, il n'y a pas quatre garçons dans la famille; il y a deux garçons dans la
|
||||
famille.
|
||||
Nicole, a-t-elle une ou deux sœurs?
|
||||
Elle a une sœur. Quel est le nom de la sœur de Nicole?
|
||||
C'est Yvonne.
|
||||
|
||||
|
||||
## Exercice A.
|
||||
Les deux garçons et les deux filles sont quatre ____.
|
||||
M. et Mme Duclos sont les ____ des enfants.
|
||||
Le père, la mère et les quatre enfants sont une ____.
|
||||
Il y a six ____ dans la famille.
|
||||
M. Duclos est le ____ de Mme Duclos.
|
||||
Mme Duclos est la ____ de M. Duclos.
|
||||
____ y a deux garçons dans la famille.
|
||||
|
||||
Il y a un père et une mère ____ la famille.
|
||||
____ d'enfants M. et Mme Duclos ont-ils?
|
||||
Ils ont ____ enfants.
|
||||
Combien ____ filles y a-t-il dans la famille?
|
||||
Il ____ a deux filles dans la famille.
|
||||
____ est le nom du père?
|
||||
Le ____ du père est M. Duclos.
|
||||
Nicole, a-t-elle un chien ____ un chat?
|
||||
Elle a un chien.
|
||||
Y a-t-il deux hommes dans la famille?
|
||||
Non, il __'y a ____ deux hommes dans la famille; il y a un homme dans la
|
||||
famille.
|
||||
L'homme, c'est __ Duclos.
|
||||
Il y __ aussi une femme dans la famille.
|
||||
C'est Mme Duclos.
|
||||
|
||||
|
||||
## Exercice B.
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||||
Y a-t-il un ou deux garçons dans la famille? ......
|
||||
Quels sont les noms des garçons? ......
|
||||
Combien de personnes y a-t-il dans la famille Duclos? ......
|
||||
Qui sont les parents des quatre enfants? ......
|
||||
Yvonne, a-t-elle un chien ou un chat? ......
|
||||
Quel est le nom du chat d'Yvonne? ......
|
||||
Y a-t-il quatre filles dans la famille? ......
|
||||
Combien de frères Nicole et Yvonne ont-elles? ......
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||||
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||||
## Exercice C.
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||||
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||||
**du de l' de la des**
|
||||
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||||
M. Duclos est mari ____ ____ femme.
|
||||
Le parents ____ enfants sont M. et Mme Duclos.
|
||||
Le nom ____ père est M. Duclos.
|
||||
La femme ____ ____'homme est Mme Duclos.
|
||||
Les noms ____ deux chiens sont Médor et Fido.
|
||||
Le nom ____ ____ sœur d'Yvonne est Nicole.
|
||||
Le nom ____ frère de Jean est Henri.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
------------------------------------------------
|
||||
------------------------------------------------
|
||||
|
||||
[^1]: M. = Monsieur
|
||||
Mme = Madame
|
||||
|
||||
[^2]: père + mère = parents
|
||||
|
||||
[^3]: fils + filles = enfants
|
||||
|
||||
[^4]: il y a = il est
|
||||
il y a = ils sont
|
||||
|
||||
[^5]: y a-t-il...?
|
||||
il y a
|
||||
|
||||
[^6]: **Y a-t-il** quatre enfants dans la famille?
|
||||
Oui, **il y a** quatre enfants dans la famille.
|
||||
|
||||
[^7]: **l'**
|
||||
Jean est **l'enfant**.
|
||||
**L'h**omme, c'est M. Duclos.
|
||||
|
||||
[^8]: du = de le
|
||||
des = de les
|
||||
|
||||
[^9]: du
|
||||
de l'
|
||||
de la
|
||||
des
|
||||
|
||||
[^10]: homme - mari
|
||||
femme - femme
|
||||
garçon - fils
|
||||
fille - fille
|
||||
|
||||
[^11]: quel?
|
||||
quels?
|
||||
|
||||
[^12]: il y a
|
||||
il n'y a pas
|
164
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|
||||
# Troisième (3e) chapitre
|
||||
|
||||
![agenda](images/agenda.png)
|
||||
|
||||
Septembre est un mois. Octobre est un mois.
|
||||
Novembre et décembre sont deux mois.[^1]
|
||||
Il y a douze (12) mois: un (1), deux (2), trois (3), quatre (4), cinq (5), six
|
||||
(6), sept (7), huit (8), neuf (9), dix (10), onze (11), douze (12).
|
||||
Les douze mois sont: janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août,
|
||||
septembre, octobre, novembre, décembre.
|
||||
Janvier est le premier (1er) mois.
|
||||
Février est le deuxième (2e) mois.
|
||||
Mars est le troisième (3e) mois.
|
||||
Avril est le quatrième (4e) mois.
|
||||
Mai est le cinquième (5e) mois.
|
||||
Juin est le sixième (6e) mois.
|
||||
Juillet est le septième (7e) mois.
|
||||
Août est le huitième (8e) mois.
|
||||
Septembre est le neuvième (9e) mois.
|
||||
Octobre est le dixième (10e) mois.
|
||||
Novembre est le onzième (11e) mois.
|
||||
Décembre est le douzième (12e) mois.
|
||||
|
||||
Il y a douze mois dans une année.
|
||||
Janvier est le premier mois de l'année.
|
||||
Décembre est le dernier mois de l'année.
|
||||
Une année a douze mois.
|
||||
Un mois a quatre semaines.
|
||||
Trois mois ont treize (13) semaines.
|
||||
Une semaine a sept jours.
|
||||
Deux semaines ont quatorze (14) jours.
|
||||
Les sept jours de la semaine sont: dimanche, lundi, mardi, mercredi, jeudi,
|
||||
vendredi, samedi.
|
||||
Dimanche est le premier jour de la semaine.[^2]
|
||||
Samedi est le dernier jour de la semaine.
|
||||
|
||||
Les mois de l'année ont trente et un (31), trente (30) ou vingt-huit (28)
|
||||
jours.
|
||||
Le mois de janvier a trente et un jours; les mois de mars, de mai, de juillet,
|
||||
d'août, d'octobre et de décembre ont aussi trente et un jours.[^3]
|
||||
Avril, juin, septembre et novembre ont trente jours.
|
||||
Le mois de février a vingt-huit ou vingt-neuf (29) jours.
|
||||
Combien de mois y a-t-il dans une année?
|
||||
Il y a douze mois dans une année.
|
||||
Combien de semaines y a-t-il dans un mois?
|
||||
Il y a quatre semaines dans un mois.
|
||||
Combien de semaines y a-t-il dans trois mois?
|
||||
Il y a treize semaines dans trois mois.
|
||||
Combien de jours y a-t-il dans une semaine?
|
||||
Il t a sept jours dans une semaine.
|
||||
Quels sont les sept jours de la semaine?
|
||||
Les sept jours de la semaine sont: dimanche, lundi, mardi, mercredi, jeudi,
|
||||
vendredi, samedi.
|
||||
|
||||
Y a-t-il trente et un jours dans le mois de juin?
|
||||
Non, il n'y a pas trente et un jours dans le mois de juin; juin a seulement
|
||||
trente jours.
|
||||
Y a-t-il aussi trente jours dans le mois de février?
|
||||
Non, il n'y a pas trente jours dans le mois de février; février a seulement
|
||||
vingt-huit ou vingt-neuf jours.
|
||||
|
||||
Quel est le premier mois de l'année?[^4]
|
||||
Janvier est le premier mois de l'année.
|
||||
Quel est le dernier mois de l'année?
|
||||
Décembre est le dernier mois de l'année.
|
||||
Quel est le premier jour de la semaine?
|
||||
Dimanche est le premier jour de la semaine.
|
||||
Quel est le dernier jour de la semaine?
|
||||
Samedi est le dernier jour de la semaine.
|
||||
Le premier jour de la semaine, est-ce samedi ou dimanche?
|
||||
C'est dimanche.
|
||||
Quel est le deuxième jour de la semaine?
|
||||
Lundi est le deuxième jour de la semaine.
|
||||
Mardi est le troisième jour de la semaine.
|
||||
Mercredi est le quatrième jour de la semaine.
|
||||
Jeudi est le cinquième jour de la semaine.
|
||||
Vendredi est le sixième jour de la semaine.
|
||||
Samedi est le septième jour de la semaine; c'est aussi le dernier jour de la
|
||||
semaine.
|
||||
|
||||
Quel est le douzième mois de l'année?
|
||||
Décembre est le douzième mois de l'année; c'est aussi le dernier mois de
|
||||
l'année.
|
||||
Quel est le neuvième mois de l'année?
|
||||
Septembre est le neuvième mois de l'année.
|
||||
Quel est le huitième jour de la semaine?
|
||||
Il n'y a pas de huitième jour dans la semaine; une semaine a seulement sept
|
||||
jours.[^5]
|
||||
Quel es le treizième (13e) mois de l'année?
|
||||
Il n'y a pas de treizième mois dans l'année; une année a seulement douze mois.
|
||||
Combien de jours le mois de mars a-t-il.
|
||||
Il a trente e un jours.
|
||||
Combien de jours le mois d'avril a-t-il?
|
||||
Il a trente jours.
|
||||
|
||||
|
||||
## Exercice A.
|
||||
Dimanche est un ____.
|
||||
Il y a sept jours dans une ____.
|
||||
Les sept jours de la semaine sont: ____, ____, ____, ____, ____, ____ et ____.
|
||||
Janvier est un ____.
|
||||
Une ____ a douze mois.
|
||||
Les douze mois de l'année sont: \_\_\_\_, \_\_\_\_, \_\_\_\_, \_\_\_\_, \_\_\_\_, \_\_\_\_, \_\_\_\_, \_\_\_\_, \_\_\_\_, \_\_\_\_, \_\_\_\_ et \_\_\_\_.
|
||||
Il y a douze mois: un (1), \_\_\_\_ (2),\_\_\_\_ (3),\_\_\_\_ (4),\_\_\_\_ (5),\_\_\_\_ (6),\_\_\_\_ (7),\_\_\_\_ (8),\_\_\_\_ (9),\_\_\_\_ (10),\_\_\_\_ (11),\_\_\_\_ (12).
|
||||
Deux semaine ont ____ (14) jours.
|
||||
Le mois de juin a ____ (30) jours.
|
||||
Juilliet a ____ et ____ (31) jours.
|
||||
Janvier est le ____ mois de l'année.
|
||||
Février est le ____ mois de l'année.
|
||||
Août est le ____ mois de l'année.
|
||||
Septembre est le ____ mois de l'année.
|
||||
Décembre est le douzième mois ____ l'année; c;est aussi le ____ mois de
|
||||
l'année.
|
||||
Il n'y a ____ de treizième mois dans l'année; une année a ____ douze mois.
|
||||
Il n'y a pas ____ huitième jour dans la semaine; une semaine a seulement ____
|
||||
jours.
|
||||
|
||||
|
||||
## Exercice B.
|
||||
Combien de semaines y a-t-il dans un mois? ......
|
||||
Combien de mois une année a-t-elle? ......
|
||||
Quels sont les sept jours de la semaine? ......
|
||||
Quel est le premier mois de l'année? ......
|
||||
Quel est le dernier mois de l'année? ......
|
||||
Combien de jours t a-t-il dans le mois de février? ......
|
||||
|
||||
|
||||
## Exercice C.
|
||||
|
||||
|
||||
**garçon garçons fille filles chien chiens
|
||||
semaine semaines fils fils mois mois**
|
||||
|
||||
Médor est un ____..
|
||||
Jean et Henri sont deux ____.
|
||||
Un mois a quatre ____.
|
||||
Henri est le ____ de M. et Mme Duclos.
|
||||
Juillet et août sont deux ____.
|
||||
Il y a sept jours dans une ____.
|
||||
Jean est un ____.
|
||||
Yvonne est une ____.
|
||||
Jean et Henri sont les ____ de M. et Mme Duclos.
|
||||
M. et Mme Duclos ont aussi deux ____.
|
||||
Médor et Fido sont deux ____.
|
||||
Il y a trente jours dans le ____ de septembre.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
------------------------------------------------
|
||||
------------------------------------------------
|
||||
|
||||
[^1]: un mois
|
||||
deux mois
|
||||
|
||||
[^2]: ![église](images/église.png)
|
||||
|
||||
[^3]: le mois de janvier = janvier
|
||||
|
||||
[^4]: l' = le
|
||||
l' = la
|
||||
**l#h**omme (un homme)
|
||||
**l'a**nnée (une année)
|
||||
|
||||
[^5]: il n'y a pas de
|
273
src/chapitre_4.md
Normal file
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|
||||
# Quatrième (4e) chapitre
|
||||
|
||||
![les grands-parents](images/les_grands-parents.png)
|
||||
|
||||
M. Duclos a un père.
|
||||
Le nom de son père est M. François Duclos.
|
||||
Il a aussi une mère.
|
||||
Le nom de sa mère est Mme Denise Duclos.
|
||||
Les noms de ses parents sont M. François Duclos et Mme Denise Duclos.[^1]
|
||||
|
||||
Mme Duclos a aussi un père et une mère.
|
||||
Les noms de ses parents sont M. et Mme Leroux.
|
||||
Le nom de son père est M. Gaston Leroux, et le nom de sa mère est Mme
|
||||
Jacqueline Leroux.
|
||||
|
||||
Les parents de M. Duclos sont les grands-parents de Jean, d'Henri, de Nicole et
|
||||
d'Yvonne.
|
||||
M. François Duclos et Mme Denise Duclos sont leurs grands-parents.
|
||||
M. François Duclos est leur grand-père, et Mme Denise Duclos est leur
|
||||
grand-mère.[^2]
|
||||
Les enfants de M. Duclos ont quatre grands-parents; M. François Duclos et Mme
|
||||
Denise Duclos sont leurs grands-parents, et M. et Mme Leroux sont aussi leurs
|
||||
grands-parents.
|
||||
M. Leroux est leur grand-père, et Mme Leroux est leur grand-mère.
|
||||
Gaston est le prénom de M. Leroux.
|
||||
Le prénom de Mme Leroux est Jacqueline.
|
||||
Leurs nom de famille est Leroux, et leurs prénoms sont sont Gaston et
|
||||
Jacqueline.
|
||||
Ils ont le même nom de famille, mais ils n'ont pas le même prénom.
|
||||
|
||||
Mme Duclos n'a pas le même nom de famille que son père et sa mère; elle a un
|
||||
autre nom de famille que son père et sa mère; son nom de famille est Duclos.[^3]
|
||||
Jean a le même nom de famille que son père et sa mère; son nom de famille est Duclos.
|
||||
Mais il a un autre prénom que son père et sa mère; son prénom est Jean, et les
|
||||
prénoms de son père et de sa mère sont Pierre et Lucienne.
|
||||
Nicole a aussi le même nom de famille que ses parents, mais elle a un autre
|
||||
prénom; son prénom est Nicole.
|
||||
|
||||
Henri, a-t-il le même prénom que son père?
|
||||
Non, il a un autre prénom que son père; le prénom de son père est Pierre.
|
||||
Mais Henri et son père ont le même nom de famille.
|
||||
Nicole, a-t-elle le même prénom que sa mère?
|
||||
Non, elle a un autre prénom que sa mère, mais elle a le même nom de famille que
|
||||
sa mère; elle a aussi le même nom de famille que son père.
|
||||
|
||||
Qui sont les grands-parents de Jean?
|
||||
M. et Mme Leroux sont ses grands-parents, et M. François Duclos et Mme Denise
|
||||
Duclos sont aussi ses grands-parents.
|
||||
M. et Mme Leroux et M. et Mme Duclos, sont-ce aussi les grands-parents de
|
||||
Nicole?
|
||||
Oui, ce sont aussi ses grands-parents.
|
||||
|
||||
Nicole a quinze (15) ans; son anniversaire est le seize (16) avril. [^4]
|
||||
Jean a treize ans; son anniversaire est le sept juin.
|
||||
Henri a huit ans et Yvonne a cinq ans; leurs anniversaires sont le dix-sept
|
||||
(17) août et le dix-neuf (19) juillet.[^5]
|
||||
|
||||
Henri est un petit garçon.
|
||||
Son frère Jean n'est pas un petit garçon; c'est un grand garçon.[^6]
|
||||
Yvonne est une petite fille, mais sa sœur Nicole n'est pas une petite fille;
|
||||
c'est une grande fille.[^7]
|
||||
|
||||
Henri est plus petit que Jean, mais il est plus grand qu'Yvonne.[^8]
|
||||
Nicole est plus grande qu'Henri et Yvonne, mais elle n'est pas plus grande que
|
||||
Jean.
|
||||
Nicole a quinze ans; Jean a seulement treize ans, mais il est aussi grand que
|
||||
Nicole.[^9]
|
||||
Mme Duclos est plus grande que ses enfants, mais elle n'est pas aussi grande
|
||||
que son mari.
|
||||
M. Duclos est plus grand que sa femme.[^10]
|
||||
|
||||
![de grand à petit](images/famille_grand_à_petit.png)
|
||||
|
||||
Yvonne est plus petite que sa sœur; elle est la plus petite fille de la
|
||||
famille. Elle est aussi plus petite que ses frères; elle est la plus petite des
|
||||
enfants.
|
||||
Henri est plus petit que son frère Jean; il est le plus petit des deux garçons.
|
||||
Nicole est plus grande que sa sœur Yvonne; elle est la plus grande des deux
|
||||
filles.[^11]
|
||||
Fido est plus petit que Médor. Médor a trois ans, et Fido n'a que six mois.[^12]
|
||||
Le chat, Minet, a deux ans.
|
||||
Minet est plus petit que Médor, mais il est aussi grand que Fido.
|
||||
|
||||
Nicole, est-elle aussi grande que sa mère?
|
||||
Non, elle n'est pas aussi grande que sa mère; elle est plus petite que sa mère.
|
||||
Yvonne, est-elle aussi grande que sa sœur?
|
||||
Non, elle n'est pas aussi grande que sa sœur; Nicole est une grande fille, et
|
||||
Yvonne n'est qu'une petite fille.
|
||||
|
||||
Henri est-ce le plus grand des deux garçons?
|
||||
Non, c'est Jean qui est le plus grand des deux garçons; c'est un grand garçon,
|
||||
et Henri n'est qu'un petit garçon.
|
||||
Médor, est-ce le plus petit des deux chiens?
|
||||
Non, c'est Fido que est le plus petit des deux chiens; il n'a que six mois.
|
||||
Minet, est-il plus grand ou plus petit que Fido?
|
||||
Il est aussi grand que Fido.
|
||||
|
||||
Nicole n'a que quinze ans; elle est jeune.
|
||||
Son grand-père, M. Gaston Leroux, a soixante-huit (68) ans; il est vieux.
|
||||
L'autre grand-père de Nicole, M. François Duclos, a soixante-dix (70); il est
|
||||
plus vieux que M. Leroux.
|
||||
La mère de Nicole, Mme Duclos, a trente-huit (38) ans; elle est plus jeune que
|
||||
son mari, M. Duclos, qui a quarante (40) ans.[^13]
|
||||
M. Pierre Duclos est plus jeune que son père, et il est aussi plus jeune que M.
|
||||
Leroux, le père de sa femme; il est le plus jeune des trois hommes.
|
||||
La mère de M. Duclos n'est pas jeune; elle est vieille.
|
||||
Elle a soixante-huit (68) ans.
|
||||
Mme Leroux n'est pas aussi vieille que la mère de M. Duclos; Mme Leroux n'a que
|
||||
cinquante-neuf (59) ans.
|
||||
Mme Denise Duclos est plus vieille que Mme Leroux; elle est la plus vieille des
|
||||
deux grand-mères, mais son mari est plus vieux.[^14]
|
||||
|
||||
Henri, est-il plus âgé que son frère Jean?[^15]
|
||||
Non, il n'est pas plus âgé que son frère; c'est Jean qui est le plus âgé des
|
||||
deux garçons.
|
||||
Est-ce le plus âgé des quatre enfants?
|
||||
Non, ce n'est pas le plus âgé des enfants; c'est Nicole qui est la plus âgée
|
||||
des enfants.[^16]
|
||||
Nicole a quinze ans, et Jean n'a que treize ans; Nicole est de deux ans plus
|
||||
âgée que Jean.
|
||||
Elle est de sept ans plus âgée qu'Henri, et elle est de dix ans plus âgée que
|
||||
sa sœur Yvonne.
|
||||
|
||||
Quel âge Henri a-t-il?
|
||||
Il a huit ans.
|
||||
Et quel âge Yvonne a-t-elle?
|
||||
Elle a cinq ans.
|
||||
Quel âge M. Gaston Leroux a-t-il?
|
||||
Il a soixante-huit ans.
|
||||
Quel âge Mme Denise Duclos a-t-elle?
|
||||
Elle a aussi soixante-huit ans; elle a le même âge que M. Leroux.
|
||||
La mère des enfants, Mme Lucienne Duclos, a-t-elle le même âge que son mari?
|
||||
Non, elle n'a pas le même âge que son mari; elle est de deux ans plus jeune que
|
||||
son mari.
|
||||
|
||||
L'anniversaire de Nicole, est=ce le seize avril?
|
||||
Oui, son anniversaire est le seize avril.
|
||||
Quand est-ce l'anniversaire de Jean?
|
||||
C'est le sept juin.
|
||||
L'anniversaire d'Henri, est-ce le même jour?
|
||||
Non, ce n'est pas le même jour.
|
||||
Quand est-ce son anniversaire?
|
||||
C'est le dix-sept août.
|
||||
Quand est-ce l'anniversaire de Mme Denise Duclos?
|
||||
C'est le vingt (20) octobre.
|
||||
L'anniversaire de M. Leroux, est-ce le même jour?
|
||||
Non, son anniversaire n'est pas le même jour.
|
||||
Quand est-ce son anniversaire?
|
||||
C'est le dix-huit (18) octobre; il est de deux jours plus âgé que Mme Denise
|
||||
Duclos.
|
||||
|
||||
|
||||
## Exercice A.
|
||||
M. Leroux est le ____ des quatre enfants.
|
||||
Mme Leroux est leur ____.
|
||||
Jacqueline est le ____ de Mme Leroux.
|
||||
Mme Duclos a un ____ nom de famille que ses parents, mais Nicole a le ____ nom
|
||||
de famille que son père et sa mère.
|
||||
M. et Mme Duclos ont le même nom de famille, ____ ils n'ont pas le même prénom.
|
||||
C'est Yvonne ____ est la plus jeine des enfants; elle n'a ____ cinq ans.
|
||||
|
||||
Nicole ____ quinze ans; elle est de deux ____ plus âgée que son frère jean.
|
||||
Quel ____ Jean a-t-il?
|
||||
Il a ____ ans.
|
||||
L'____ de Jean, est-ce le sept juin?
|
||||
____, son anniversaire est le sept juin.
|
||||
____ est-ce l'anniversaire de Nicole?
|
||||
C'est ____ seize avril.
|
||||
|
||||
|
||||
## Exercice B.
|
||||
Qui est M. Leroux? ......
|
||||
Quels sont les prénoms de M. et de Mme Leroux? ......
|
||||
Combien de grands-parents les enfants ont-ils? ......
|
||||
M. Leroux, est-ce le plus vieux des grands-parents? ......
|
||||
La mère des quatre enfants, est-elle plus âgée que son mari? ......
|
||||
Quand est-ce l'anniversaire d'Henri? ......
|
||||
|
||||
|
||||
## Exercice C.
|
||||
|
||||
|
||||
**son sa ses leur leurs**
|
||||
Henri a le même nom de famille que ____ parents, mais il a un autre prénom que
|
||||
____ pêre et ____ mère.
|
||||
____ prénoms sont Pierre et Lucienne, et ____ nom de famille est Duclos.
|
||||
M. et Mme Leroux ont une fille: Mme Lucienne Duclos est ____ fille.
|
||||
M. Pierre Duclos a un père et une mère: ____ parents sont M. François Duclos et
|
||||
Mme Denise Duclos.
|
||||
____ père est le grand-père des enfants, et sa mère est ____ grand-mère.
|
||||
|
||||
|
||||
**grand grande petit petite âgé âgée vieux vieille**
|
||||
Nicole est une ____ fille.
|
||||
Yvonne est une ____ fille.
|
||||
Elle n'a que cinq ans.
|
||||
Nicole est plus ____ que Jean, et Jean est plus ____ qu'Henri.
|
||||
Jean est un ____ garçon, et Henri est un ____ garçon.
|
||||
Mme Denise Duclos a soixante-huit ans; elle est ____.
|
||||
Mais son fils, M. Pierre Duclos, n'est pas ____; il est jeune.
|
||||
|
||||
|
||||
**plus le plus la plus**
|
||||
Yvonne est ____ petite que Nicole; elle est __ ____ petite des deux sœurs.
|
||||
Mme Leroux est ____ jeune que Mme Denise Duclos; elle est __ ____ jeune des
|
||||
deux grand-mères.
|
||||
Jean est de cinq ans ____ âgé qu'Henri; il est __ ____ âgé des deux frères.
|
||||
|
||||
|
||||
**aussi aussi ... que**
|
||||
M. Leroux a soixante-huit ans, et Mme Denise Duclos a ____ soixante-huit ans;
|
||||
M. Leroux est ____ vieux ____ Mme Denise Duclos, mais il n'est pas ____ vieux
|
||||
____ M. François Duclos.
|
||||
Médor est un chien et Fido est ____ un chien.
|
||||
Fido n'est pas ____ grand ____ Médor, mais il est ____ grand ____ Minet.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
------------------------------------------------
|
||||
------------------------------------------------
|
||||
|
||||
[^1]: son
|
||||
sa
|
||||
ses
|
||||
|
||||
[^2]: leur
|
||||
leurs
|
||||
|
||||
[^3]: même...que
|
||||
autre...que
|
||||
|
||||
[^4]: un an = une année
|
||||
|
||||
[^5]: sept
|
||||
le septième
|
||||
le sept
|
||||
Une semaine a **sept** jours. Samedi est **le septième** jour de la semainse.
|
||||
L'anniversaire de Jean est **le sept** juin.
|
||||
|
||||
[^6]: ![grand et petit](images/grand_petit.png)
|
||||
|
||||
[^7]: petit
|
||||
petite
|
||||
grand
|
||||
grande
|
||||
|
||||
[^8]: qu' = que
|
||||
|
||||
[^9]: Jean est aussi grand que Nicole = Jean n'est pas plus grand que Nicole,
|
||||
et il n'est pas plus petit que Nicole.
|
||||
|
||||
[^10]: plus ... que
|
||||
aussi ... que
|
||||
ne ... pas aussi ... que
|
||||
|
||||
[^11]: grand(e)
|
||||
plus grand(e)
|
||||
le/la plus grand(e)
|
||||
|
||||
[^12]: n'... que = ne ... que = seulement
|
||||
|
||||
[^13]: vieux
|
||||
vieille
|
||||
|
||||
[^14]: une grand-mère
|
||||
deux grand-mères
|
||||
|
||||
[^15]: âgé = vieux
|
||||
|
||||
[^16]: âgé
|
||||
âgée
|
276
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|
||||
# Cinquième (5e) chapitre
|
||||
|
||||
![villes et pays](images/villes_et_pays.png)
|
||||
|
||||
M. Duclos a une maison; c'est une grande et vieille maison.[^1]
|
||||
La famille Duclos demeure dans la maison.
|
||||
Une autre famille demeure aussi dans la maison; ce sont M. et Mme Lebrun et
|
||||
leurs deux enfants, Paul et Louise.
|
||||
|
||||
![l'Europe](images/europe.png)
|
||||
|
||||
La maison de M. Duclos est à Paris.[^2]
|
||||
Les parents de Mme Duclos, M. et Mme leroux, demeurent aussi à Paris, mais ils
|
||||
ne demeurent pas dans la même maison que la famille Duclos.[^3]
|
||||
Les parent de M. Duclos ne demeurent pas à Paris; ils demeurent à Marseille.
|
||||
Paris est une ville; Marseille est aussi une ville.
|
||||
Paris est la plus grande ville de France.
|
||||
Paris et Marseille sont en France.
|
||||
Londres est en Angleterre; c'est la plus grande ville d'Angleterre.[^4]
|
||||
Berlin est en Allemagne; Berlin est la plus grande ville d'Allemagne.
|
||||
|
||||
L'Angleterre est un grand pays.
|
||||
La France est aussi un grand pays; c'est un plus grand pays que l'Angleterre.
|
||||
La France a quarante-deux millions (42.000.000) d'habitants; c'est un grand
|
||||
nombre[^5] d'habitants.[^6]
|
||||
Mais l'Angleterre a un plus grand nombre d'habitants que la France:
|
||||
l'Angleterre a cinquante millions (50.000.000) d'habitants.
|
||||
La France est un plus grand pays que l'Angleterre, mais l'Angleterre a plus
|
||||
d'habitants que la France.[^7]
|
||||
L'Allemagne a plus d'habitants que l'Angleterre: il y a soixante-huit millions
|
||||
(68.000.000) d'habitants en Allemagne.
|
||||
C'est l'Allemagne qui a le plus d'habitants des trois pays.[^8]
|
||||
|
||||
Dans quel pays est Marseille?
|
||||
Marseille est en France.
|
||||
Où est Paris?[^9]
|
||||
Paris est aussi en France.
|
||||
Dans quel pays est Londres?
|
||||
Londres est en Angleterre.
|
||||
Où est Berlin?
|
||||
Berlin est en Allemagne.
|
||||
Quelle est la plus grande ville de France?
|
||||
Paris est la plus grande ville de France.
|
||||
|
||||
Qui sont Paul et Louise?
|
||||
Ce sont deux enfants qui demeurent dans la maison de M. Duclos.
|
||||
Où demeure la famille Duclos?
|
||||
Elle demeure à Paris.
|
||||
Les parents de M. Duclos, demeurent-ils aussi à Paris?
|
||||
Non, ils ne demeurent pas à Paris.
|
||||
Dans quelle ville demeurent-ils?[^10]
|
||||
Ils demeurent à Marseille.
|
||||
Dans quelle ville demeurent les parents de Mme Duclos?
|
||||
Ils demeurent à Paris.
|
||||
Où demeure la famille Lebrun?
|
||||
La famille Lebrun demeure aussi à Paris, dans la maison de M. Duclos.
|
||||
La famille Duclos demeure en France; c'est une famille française.
|
||||
Jean est un jeune garçon français; son frère Henri est un petit garçon
|
||||
français.
|
||||
Nicole est une jeune fille française; sa sœur Yvonne est une petite fille
|
||||
française.[^11]
|
||||
Les quatre enfants ont un père français et une mère française; c'est un
|
||||
Français[^12] qui est leur père et une Française[^13] qui est leur mère; M. Duclos est
|
||||
Français et une Mme Duclos est Française.
|
||||
Paul et Louise Lebrun ont un père français, mais ils n'ont pas une mère
|
||||
français; leur mère est une jeune Anglaise.[^14]
|
||||
Mme Lebrun a un père anglais et une mère anglaise qui demeurent en Angleterre.
|
||||
Le prénom de Mme Lebrun est Nelly.
|
||||
Son prénom est anglais, mais son nom de famille est français.
|
||||
|
||||
Les parents de Mme Lebrun sont deux Anglais.
|
||||
Les Anglais sont les habitants de l'Angleterre.
|
||||
Les Français sont les habitants de la France.
|
||||
Les Allemands sont les habitants de l'Allemagne.
|
||||
|
||||
«Jean, qui est ton père?»
|
||||
«Mon père, c'est M. Duclos.»
|
||||
«Ton père, a-t-il une maison?»
|
||||
«Oui, mon père a une maison.»
|
||||
«Où est la maison de ton père?»
|
||||
«La maison de mon père est à Paris.»
|
||||
«Qui demeure dans la maison?»
|
||||
«Mon père, ma mère, mon frère Henri et mes sœurs Nicole et Yvonne demeurent
|
||||
dans la maison — et aussi la famille Lebrun.[^15]
|
||||
Mon chien Médor, Fido, le chien de ma sœur Nicole, et Minet, le chat de ma sœur
|
||||
Yvonne, sont aussi dans la maison.»[^16]
|
||||
«Henri, où demeurent tes grands-parents, M. et Mme Duclos?»[^17]
|
||||
«Mes grands-parents, M. et Mme Duclos, Demeurent à Marseille, dans une grande
|
||||
maison.»
|
||||
«Tes autres grands-parents, M. et Mme Leroux, demeurent-ils aussi à Marseille?»[^18]
|
||||
«Non, ils ne demeurent pas à Marseille, mais à Paris.»
|
||||
«Est-ce Paris ou Marseille qui a le plus d'habitants?»
|
||||
«C'est Paris qui a le plus d'habitants.
|
||||
Mais Londres a plus d'habitants que Paris; Paris a quatre millions d'habitants,
|
||||
et Londres a huit millions d'habitants.»
|
||||
|
||||
Jean parle français; il est français, et les Français parlent français.
|
||||
Les Anglais parlent anglais.
|
||||
Mme Lebrun est Anglaise; elle parle anglais, mais elle parle aussi français.
|
||||
En France elle parle français et en Angleterre elle parle anglais.
|
||||
Me. Duclos est Français; il parle français.
|
||||
Il parle aussi anglais et allemand.
|
||||
M. Duclos n'est pas Allemand, mais il parle allemand; il n'est pas Anglais,
|
||||
mais il parle anglais.
|
||||
|
||||
Quelle langue parlent les Français?
|
||||
Ils parlent français.
|
||||
Quelle langue parlent les Anglais?
|
||||
Ils parlent anglais.
|
||||
On parle anglais en Angleterre et on parle français en France.
|
||||
Quelle langue parle-t-on en Allemagne?
|
||||
On parle allemand en Allemagne.[^19]
|
||||
Mme Lebrun, est-elle Française?
|
||||
Non, Mme Lebrun est une Anglaise qui parle français.[^20]
|
||||
|
||||
«Jean, où est Londres?»
|
||||
«Londres est en Angleterre.»
|
||||
«Est-ce une grande ou une petite ville?»
|
||||
«C'est une grande ville. Londres a plus d'habitants que Paris et que Berlin.»
|
||||
«Quelle langue parle-t-on en Angleterre?»
|
||||
«On parle anglais.»[^21]
|
||||
|
||||
«Parles-tu anglais, Jean?»
|
||||
«Non, je ne parle pas anglais; je ne parle que français, mais mon père parle
|
||||
anglais.»[^22]
|
||||
«Parle-t-il aussi allemand?»
|
||||
«Oui, il parle aussi allemand.»
|
||||
«Ta mère, parle-t-elle aussi allemand et anglais, Jean?»
|
||||
«Non, ma mère ne parle que français.»
|
||||
«Demeures-tu en Angleterre ou en France, Jean?»
|
||||
«Je demeure en France.»
|
||||
«Où demeures-tu en France?»
|
||||
«Je demeure à Paris.»
|
||||
«Demeures-tu dans la maison de ton père et de ta mère?»
|
||||
«Oui, je demeure dans la maison de mon père et de ma mère.»
|
||||
|
||||
|
||||
## Exercice A.
|
||||
M. Duclos a une grande et vieille ____.
|
||||
La famille Duclos ____ dans la maison.
|
||||
La maison est ____ Paris.
|
||||
Londres est une ____.
|
||||
Londres est ____ Angleterre.
|
||||
La France sont les ____ de la France.
|
||||
Les Français ____ français.
|
||||
La France a quarante-deux ____ d'habitants; c'est un grand ____ d'habitants.
|
||||
L'Angleterre a ____ d'habitants que la France.
|
||||
|
||||
____ est Marseille?
|
||||
Marseille est en \_\_\_\_.
|
||||
____ langue parlent les Français?
|
||||
Les Français parlent \_\_\_\_.
|
||||
Quelle ____ parle-t-on en Angleterre?
|
||||
____ parle anglais.
|
||||
«Jean, quelle langue parles-____?»
|
||||
«____ parle français.»
|
||||
|
||||
|
||||
## Exercice B.
|
||||
Où est la maison de M. Duclos?......
|
||||
Qui demeure dans la maison M. Duclos?......
|
||||
Combien d'habitants y a-t-il en France?......
|
||||
Quelle langue parle-t-on en France?......
|
||||
Quel est le prénom de Mme Lebrun?......
|
||||
Jean, parle-t-il anglais?......
|
||||
|
||||
|
||||
## Exercice C.
|
||||
|
||||
|
||||
**mon ma mes ton ta tes**
|
||||
«Jean, qui est ____ père?»
|
||||
«____ père, c'est M. Duclos.»
|
||||
«Henri, où demeurent ____ grands-parents, M. et Mme Leroux?»
|
||||
«____ grands-parents, M. et Mme Leroux, demeurent à Paris.»
|
||||
«Yvonne, quel est le prénom de ____ mère?»
|
||||
«Le prénom de ____ mère est Lucienne.»
|
||||
|
||||
|
||||
**parle parles parlent demeure demeures demeurent**
|
||||
Les Français ____ en France et ils ____ français.
|
||||
M. Duclos ____ à Paris.
|
||||
Mme Lebrun: «Je ____ anglais et français; Henri, ____-tu aussi anglais et
|
||||
français?»
|
||||
M. Duclos ____ français, anglais, et allemand.
|
||||
Mme Leroux: «Je ____ à Paris; ____-tu aussi à Paris, Yvonne?»
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
------------------------------------------------
|
||||
------------------------------------------------
|
||||
|
||||
[^1]: ![une maison](images/une_maison.png)
|
||||
une maison
|
||||
|
||||
[^2]: à = dans
|
||||
|
||||
[^3]: demeure
|
||||
demeurent
|
||||
Jean demeure à Paris.
|
||||
M. et Mme Duclos demeurent à Paris.
|
||||
|
||||
[^4]: à
|
||||
dans
|
||||
en
|
||||
|
||||
[^5]: «30» est un nombre; «68» est aussi un nombre.
|
||||
|
||||
[^6]: un million = 1.000.000
|
||||
|
||||
[^7]: plus d'habitants = un plus grand nombre d'habitants
|
||||
|
||||
[^8]: le plus d'habitants = le plus grand nombre d'habitants
|
||||
|
||||
[^9]: où?
|
||||
ou
|
||||
|
||||
[^10]: quel?
|
||||
quelle?
|
||||
**Quel** est le nom du père de Jean?
|
||||
**Quelle** est la plus grande ville de la France?
|
||||
Dans **quel** pays est Marseille?
|
||||
Dans **quelle** ville demeure la famille Duclos?
|
||||
|
||||
[^11]: français
|
||||
française
|
||||
|
||||
[^12]: un Français = un homme français ou un garçon français
|
||||
|
||||
[^13]: une Française = une femme française ou une jeune fille française
|
||||
|
||||
[^14]: un Anglais
|
||||
deux Anglais
|
||||
un Français
|
||||
deux Français
|
||||
|
||||
[^15]: mon
|
||||
ma
|
||||
mes
|
||||
|
||||
[^16]: Jean: «**Mon père** a une maison.»
|
||||
Nicole: «Le nom de **ma sœur** est Yvonne.»
|
||||
Jean: «M. et Mme Leroux sont **mes grands-parents**.»
|
||||
|
||||
[^17]: ton
|
||||
ta
|
||||
tes
|
||||
|
||||
[^18]: «**Ton père**, a-t-il une maison?»
|
||||
«Quel est le nom de **ta mère**, Henri?»
|
||||
«Où demeurent **tes grands-parents** Leroux, Henri?»
|
||||
|
||||
[^19]: on = les personnes
|
||||
|
||||
on parle
|
||||
parle-t-on?
|
||||
|
||||
**On parle** français en France.
|
||||
**Parle-t-on** anglais en Angleterre?
|
||||
|
||||
[^20]: qui
|
||||
Mme Lebrun est **une Anglaise qui** parle français.
|
||||
Paul et Louise sont **deux enfants qui** demeurent dans la maison de M. Duclos.
|
||||
|
||||
[^21]: il parle
|
||||
elle parle
|
||||
parle-t-il?
|
||||
parle-t-elle?
|
||||
|
||||
[^22]: M. Duclos demeure en France; **il parle** français.
|
||||
M. Duclos **parle-t-il** anglais?
|
||||
Mme Duclos demeure en France; **elle parle** français.
|
||||
Mme Duclos, **parle-t-elle** allemand?
|
1557
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![page titre](titlepage.svg)
|
115
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|
||||
# Préface
|
||||
|
||||
Stimulés par l'énorme intérêt que notre cours d'anglais, «English by the Nature
|
||||
Method», a suscité dans toute une série de pays de l'Europe Occidentale, aussi
|
||||
bien parmi les linguistes que dans le grand public, et dont la manifestation la
|
||||
plus remarquable peut-être est l'inscription depuis 1945 d'un demi-million
|
||||
d'élèves, nous avons résolu d'appliquer à d'autres langues les principes de la
|
||||
«Méthode Nature». «Le Français par la Méthode Nature» suit donc entièrement le
|
||||
modèle anglais, tout en y apportant, cela va de soi, les changements de détail
|
||||
exigés par la différence considérable des deux langues.
|
||||
|
||||
L'élaboration de cet ouvrage a demandé plusieurs années et a été dirigée et
|
||||
contrôlée dans toutes ses phases par le créateur de la «Méthode Nature», M.
|
||||
Arthur M. Jensen, sur qui repose ainsi l'entière responsabilité en ce qui
|
||||
concerne l'application des principes de la «Méthode Nature» au texte
|
||||
français. M. Arthur M. Jensen a eu pour collaborateurs un groupe de spécialiste
|
||||
de la langue et de la culture françaises ainsi que de l'enseignement pratique
|
||||
du français. Ces collaborateurs ont eu pour tâche très importante de rédiger le
|
||||
texte même du cours et de le soumettre à une vérification particulièrement
|
||||
nécessaire dans un cas où il s'agissait de créer de toutes pièces un véritable
|
||||
«roman» inédit qui ne contienne que des mots appartenant à une liste idéale
|
||||
établie préalablement et se pliant aux règles très strictes de la «Méthode
|
||||
Nature» concernant l'introduction de mots nouveaux.
|
||||
|
||||
Nous tenons à remercier nos savants collaborateurs de tous pays pour
|
||||
l'application et la vigilance inlassables avec lesquelles ils ont effectué
|
||||
cette œuvre de vérification et de révision linguistique. Sans leur
|
||||
participation, nous n'aurions pu nous sentir sûrs d'avoir créé un cours qui
|
||||
fût en même temps intéressant à lire et d'un style correct et qui conservât
|
||||
néanmoins tous les avantages pédagogiques qu'offrait la «Méthode Nature» dans
|
||||
le modèle anglais.
|
||||
|
||||
Nous tenons en outre à reconnaître l'effort qui, sous la direction de M. Arthur
|
||||
M. Jensen, a été fourni par M. Oleg Koefoed (auteur de la majeure partie du
|
||||
texte même) et M. et Mme Ejgil Grièse au cours de la rédaction proprement dite
|
||||
des différentes parties du cours.
|
||||
|
||||
En ce qui concerne la transcription phonétique, M. Arthur M. Jensen a adopté le
|
||||
système de signes établi par l'«Association Phonétique Internationale»,
|
||||
s'appuyant en outre sur l'avis de phonéticiens français tels que M. Pierre
|
||||
Fouché («Traité de Prononciation française») et M. Ph. Martinon («Comment on
|
||||
prononce le français») et de dictionnaires tels que le «Harrap's Standard
|
||||
French and English Dictionary» et le «Dictionnaire phonétique de la langue
|
||||
française» de MM. Alfred Barbeau et Émile Rodhe.
|
||||
|
||||
Nous remercions les éminents linguistes qui se sont chargés de donner, dans une
|
||||
préface à ce cours, une description et un appréciation de la «Méthode Nature»,
|
||||
telle qu'elle est notamment réalisée dans «Le Français par la Méthode Nature».
|
||||
Leur jugement aimable et objectif nous a été u précieux encouragement. Pour des
|
||||
raisons d'ordre pratique, nous avons choisi de réunir ces préfaces dans un
|
||||
fascicule séparé, encarté dans le premier fascicule du cours.
|
||||
|
||||
Il ne nous reste plus qu' à faire un court exposé des principes fondamentaux de
|
||||
la «Méthode Nature», principes qui régissent également le présent cours de
|
||||
français.
|
||||
|
||||
|
||||
1) Le vocabulaire mis à la disposition des élèves correspond à peu près aux
|
||||
3000 premiers mots de la liste de fréquences et d'étendues («frequency and
|
||||
range») de Vander Beke. Il a été démontré que 90 à 95 mots sur 100 d'un texte
|
||||
français de difficulté moyenne appartiennent justement à ces 3000 mots. Il en
|
||||
résulte que notre cours amène l'élève qui le suit jusqu'au bout, à ce degré
|
||||
précis de maturité linguistique qui lui permettra de lire et de comprendre par
|
||||
ses propres moyens des textes français ordinaires.
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2) Le texte du cours a été aménagé de façon à inclure graduellement tous les
|
||||
mots du vocabulaire idéal dressé préalablement. La fréquence des mots nouveaux
|
||||
introduits dans le texte est si basse, — 25 à 30 mots connus par mot nouveau,
|
||||
— et le contexte est si clair que l'élève comprend d'emblée ces mots nouveaux
|
||||
et les absorbe aisément et naturellement.
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|
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3) Nous avons évité tout apprentissage mécanique des mots, qu'il s'agisse de
|
||||
traductions, de fixation prolongée d'images pourvues de texte, de répétitions
|
||||
incessantes et fatigantes des mêmes phrases à peine variées ou de pur rabâchage
|
||||
du même texte succinct. Au lieu de tout cela, notre élève rencontre tant de
|
||||
fois les mêmes mots dans un texte suivi et très riche en variation, qu'ils
|
||||
deviennent inconsciemment et aisément son patrimoine spirituel.
|
||||
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||||
4) Les connaissances grammaticales nécessaires sont acquises immédiatement par
|
||||
la lecture du texte même. Les formes grammaticales sont incorporées dans le
|
||||
texte systématiquement et graduellement, ainsi que le vocabulaire proprement
|
||||
dit, de sorte que l'élève en acquiert la maîtrise sans rabâchage. La fréquence
|
||||
des nouveaux faits de grammaire introduits dans le texte est également très
|
||||
basse, et la faible proportion de phénomènes nouveaux par rapport aux
|
||||
phénomènes connus en permet l'assimilation facile.
|
||||
|
||||
5) En conséquence, notre texte est d'un bout à l'autre «immédiatement
|
||||
compréhensible», c'est-à-dire que le sens des mots nouveaux et des formes
|
||||
grammaticales ressort immédiatement du contexte. Cela permet à l'élève de
|
||||
s'assimiler la langue étrangère directement, sans le truchement de sa langue
|
||||
maternelle. Comme d'autre part, ainsi que nous l'avons dit, la fréquence des
|
||||
mots nouveaux introduis dans le texte d'un chapitre donné est très basse,
|
||||
l'élève saisit la valeur de ces mots immédiatement et imperceptiblement, de
|
||||
même qu'il est dès le début mis en mesure de penser entièrement dans la langue
|
||||
étrangère, dans les limites de ses nouvelles connaissances. Cela rend
|
||||
l'acquisition de la nouvelle langue extrêmement rapide et presque automatique.
|
||||
|
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6) La «Méthode Nature» fait lire à l'élève des textes beaucoup plus longs que
|
||||
ceux que l'on ose généralement présenter à des débutants. L'élève se
|
||||
familiarise ainsi rapidement avec le grand nombre de locutions et expressions
|
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idiomatiques dont se compose toute langue vivante. L'acquisition du langage
|
||||
nouveau se fait ainsi dans la plupart des cas par propositions et non pas mot
|
||||
par mot.
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|
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7) Il n'est laissé aucun doute quant à la prononciation des mots et des phrases
|
||||
de la langue apprise. Chaque ligne du texte proprement dit est accompagnée
|
||||
d'une ligne en transcription phonétique qui indique la prononciation correcte à
|
||||
l'aide de l'alphabet phonétique, très simple à apprendre.
|
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Qu'il nous soit permis de formuler l'espoir que «Le Français par la Méthode
|
||||
Nature» trouvera auprès du public le même accueil bienveillant que son modèle
|
||||
anglais, «English by the Nature Method». Aucun effort n'a été épargné pour
|
||||
faire du «Français par la Méthode Nature» un digne pendant du cours anglais.
|
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|
||||
— *Les Éditeurs*
|
23
src/resume_1.md
Normal file
@ -0,0 +1,23 @@
|
||||
# RÉSUMÉ
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«Maison», «ville», «quarante», «plus», «petit» sont cinq mots.
|
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Ce sont cinq mots français.
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«Paris est une ville.», «Pierre est un garçon», «Londres est en Angleterre»
|
||||
sont trois phrases.
|
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Ce sont trois phrases françaises.
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«Minet est un chat» est aussi une phrase française.
|
||||
Dans la phrase «Minet est un chat», il y a quatre mots.
|
||||
|
||||
La phrase «Demeures-tu en France?» est une question. La phrase «Ton père,
|
||||
parle-t-il allemand?» est aussi une question.
|
||||
La phrase «Oui, il parle allemand» est une réponse.
|
||||
Les deux phrases «Où est Paris?» et «Paris est en France» sont une question et
|
||||
une réponse.
|
||||
Les phrases «Demeures-tu à Paris?» et «Oui, je demeure à Paris» sont aussi une
|
||||
question et une réponse.
|
||||
|
||||
|
||||
Exemples de questions et de réponses:
|
||||
|
||||
Médor
|
4811
src/titlepage.svg
Normal file
After Width: | Height: | Size: 227 KiB |
208
theme/css/general.css
Normal file
@ -0,0 +1,208 @@
|
||||
/* Base styles and content styles */
|
||||
|
||||
@import 'variables.css';
|
||||
|
||||
:root {
|
||||
/* Browser default font-size is 16px, this way 1 rem = 10px */
|
||||
font-size: 62.5%;
|
||||
}
|
||||
|
||||
html {
|
||||
font-family: "Open Sans", sans-serif;
|
||||
color: var(--fg);
|
||||
background-color: var(--bg);
|
||||
text-size-adjust: none;
|
||||
-webkit-text-size-adjust: none;
|
||||
}
|
||||
|
||||
body {
|
||||
margin: 0;
|
||||
font-size: 1.6rem;
|
||||
overflow-x: hidden;
|
||||
}
|
||||
|
||||
code {
|
||||
font-family: var(--mono-font) !important;
|
||||
font-size: var(--code-font-size);
|
||||
}
|
||||
|
||||
/* make long words/inline code not x overflow */
|
||||
main {
|
||||
overflow-wrap: break-word;
|
||||
}
|
||||
|
||||
/* make wide tables scroll if they overflow */
|
||||
.table-wrapper {
|
||||
overflow-x: auto;
|
||||
}
|
||||
|
||||
/* Don't change font size in headers. */
|
||||
h1 code, h2 code, h3 code, h4 code, h5 code, h6 code {
|
||||
font-size: unset;
|
||||
}
|
||||
|
||||
.left { float: left; }
|
||||
.right { float: right; }
|
||||
.boring { opacity: 0.6; }
|
||||
.hide-boring .boring { display: none; }
|
||||
.hidden { display: none !important; }
|
||||
|
||||
h2, h3 { margin-top: 2.5em; }
|
||||
h4, h5 { margin-top: 2em; }
|
||||
|
||||
.header + .header h3,
|
||||
.header + .header h4,
|
||||
.header + .header h5 {
|
||||
margin-top: 1em;
|
||||
}
|
||||
|
||||
h1:target::before,
|
||||
h2:target::before,
|
||||
h3:target::before,
|
||||
h4:target::before,
|
||||
h5:target::before,
|
||||
h6:target::before {
|
||||
display: inline-block;
|
||||
content: "»";
|
||||
margin-left: -30px;
|
||||
width: 30px;
|
||||
}
|
||||
|
||||
/* This is broken on Safari as of version 14, but is fixed
|
||||
in Safari Technology Preview 117 which I think will be Safari 14.2.
|
||||
https://bugs.webkit.org/show_bug.cgi?id=218076
|
||||
*/
|
||||
:target {
|
||||
scroll-margin-top: calc(var(--menu-bar-height) + 0.5em);
|
||||
}
|
||||
|
||||
.page {
|
||||
outline: 0;
|
||||
padding: 0 var(--page-padding);
|
||||
margin-top: calc(0px - var(--menu-bar-height)); /* Compensate for the #menu-bar-hover-placeholder */
|
||||
}
|
||||
.page-wrapper {
|
||||
box-sizing: border-box;
|
||||
}
|
||||
.page-wrapper a { text-decoration: none; color: var(--link); }
|
||||
.js:not(.sidebar-resizing) .page-wrapper {
|
||||
transition: margin-left 0.3s ease, transform 0.3s ease; /* Animation: slide away */
|
||||
}
|
||||
|
||||
.content {
|
||||
overflow-y: auto;
|
||||
padding: 0 5px 50px 5px;
|
||||
}
|
||||
.content main {
|
||||
margin-left: auto;
|
||||
margin-right: auto;
|
||||
max-width: var(--content-max-width);
|
||||
}
|
||||
.content p { line-height: 1.45em; }
|
||||
.content ol { line-height: 1.45em; }
|
||||
.content ul { line-height: 1.45em; }
|
||||
.content a, .footnote-definition a { text-decoration: none; color: var(--link); }
|
||||
.content a:hover { text-decoration: underline; }
|
||||
.content img, .content video, .footnote-definition img { max-width: 100%; background: var(--imgbg); filter: var(--filter); }
|
||||
.content .header:link,
|
||||
.content .header:visited {
|
||||
color: var(--fg);
|
||||
}
|
||||
.content .header:link,
|
||||
.content .header:visited:hover {
|
||||
text-decoration: none;
|
||||
}
|
||||
|
||||
table {
|
||||
margin: 0 auto;
|
||||
border-collapse: collapse;
|
||||
}
|
||||
table td {
|
||||
padding: 3px 20px;
|
||||
border: 1px var(--table-border-color) solid;
|
||||
}
|
||||
table thead {
|
||||
background: var(--table-header-bg);
|
||||
}
|
||||
table thead td {
|
||||
font-weight: 700;
|
||||
border: none;
|
||||
}
|
||||
table thead th {
|
||||
padding: 3px 20px;
|
||||
}
|
||||
table thead tr {
|
||||
border: 1px var(--table-header-bg) solid;
|
||||
}
|
||||
/* Alternate background colors for rows */
|
||||
table tbody tr:nth-child(2n) {
|
||||
background: var(--table-alternate-bg);
|
||||
}
|
||||
|
||||
|
||||
blockquote {
|
||||
margin: 20px 0;
|
||||
padding: 0 20px;
|
||||
color: var(--fg);
|
||||
background-color: var(--quote-bg);
|
||||
border-top: .1em solid var(--quote-border);
|
||||
border-bottom: .1em solid var(--quote-border);
|
||||
}
|
||||
|
||||
kbd {
|
||||
background-color: var(--table-border-color);
|
||||
border-radius: 4px;
|
||||
border: solid 1px var(--theme-popup-border);
|
||||
box-shadow: inset 0 -1px 0 var(--theme-hover);
|
||||
display: inline-block;
|
||||
font-size: var(--code-font-size);
|
||||
font-family: var(--mono-font);
|
||||
line-height: 10px;
|
||||
padding: 4px 5px;
|
||||
vertical-align: middle;
|
||||
}
|
||||
|
||||
:not(.footnote-definition) + .footnote-definition,
|
||||
.footnote-definition + :not(.footnote-definition) {
|
||||
margin-top: 2em;
|
||||
}
|
||||
.footnote-definition {
|
||||
font-size: 0.9em;
|
||||
margin: 0.5em 0;
|
||||
background-color: var(--bg);
|
||||
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|
||||
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|
||||
border-style: solid;
|
||||
}
|
||||
.footnote-definition p {
|
||||
display: inline;
|
||||
}
|
||||
|
||||
.tooltiptext {
|
||||
position: absolute;
|
||||
visibility: hidden;
|
||||
color: #fff;
|
||||
background-color: #333;
|
||||
transform: translateX(-50%); /* Center by moving tooltip 50% of its width left */
|
||||
left: -8px; /* Half of the width of the icon */
|
||||
top: -35px;
|
||||
font-size: 0.8em;
|
||||
text-align: center;
|
||||
border-radius: 6px;
|
||||
padding: 5px 8px;
|
||||
margin: 5px;
|
||||
z-index: 1000;
|
||||
}
|
||||
.tooltipped .tooltiptext {
|
||||
visibility: visible;
|
||||
}
|
||||
|
||||
.chapter li.part-title {
|
||||
color: var(--sidebar-fg);
|
||||
margin: 5px 0px;
|
||||
font-weight: bold;
|
||||
}
|
||||
|
||||
.result-no-output {
|
||||
font-style: italic;
|
||||
}
|
308
theme/css/variables.css
Normal file
@ -0,0 +1,308 @@
|
||||
|
||||
/* Globals */
|
||||
|
||||
:root {
|
||||
--sidebar-width: 300px;
|
||||
--page-padding: 15px;
|
||||
--content-max-width: 750px;
|
||||
--menu-bar-height: 50px;
|
||||
--mono-font: "Source Code Pro", Consolas, "Ubuntu Mono", Menlo, "DejaVu Sans Mono", monospace, monospace;
|
||||
--code-font-size: 0.875em /* please adjust the ace font size accordingly in editor.js */
|
||||
}
|
||||
|
||||
/* Themes */
|
||||
|
||||
.ayu {
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
|
||||
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|
||||
|
||||
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|
||||
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|
||||
|
||||
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|
||||
|
||||
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|
||||
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
|
||||
--quote-bg: hsl(226, 15%, 17%);
|
||||
--quote-border: hsl(226, 15%, 22%);
|
||||
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
|
||||
--searchbar-border-color: #848484;
|
||||
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|
||||
--searchbar-fg: #fff;
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
}
|
||||
|
||||
.ayuinverted {
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
--filter: invert(0.9);
|
||||
|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
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|
||||
|
||||
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|
||||
|
||||
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|
||||
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|
||||
|
||||
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|
||||
|
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|
||||
|
||||
--theme-popup-bg: #14191f;
|
||||
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|
||||
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|
||||
|
||||
--quote-bg: hsl(226, 15%, 17%);
|
||||
--quote-border: hsl(226, 15%, 22%);
|
||||
|
||||
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|
||||
--table-header-bg: hsl(210, 25%, 28%);
|
||||
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|
||||
|
||||
--searchbar-border-color: #848484;
|
||||
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|
||||
--searchbar-fg: #fff;
|
||||
--searchbar-shadow-color: #d4c89f;
|
||||
--searchresults-header-fg: #666;
|
||||
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|
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|
||||
--search-mark-bg: #e3b171;
|
||||
}
|
||||
|
||||
.coal {
|
||||
--bg: hsl(200, 7%, 8%);
|
||||
--fg: #98a3ad;
|
||||
--imgbg: var(--fg);
|
||||
--filter: none;
|
||||
|
||||
--sidebar-bg: #292c2f;
|
||||
--sidebar-fg: #a1adb8;
|
||||
--sidebar-non-existant: #505254;
|
||||
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|
||||
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|
||||
|
||||
--scrollbar: var(--sidebar-fg);
|
||||
|
||||
--icons: #43484d;
|
||||
--icons-hover: #b3c0cc;
|
||||
|
||||
--links: #ffffff;
|
||||
|
||||
--inline-code-color: #c5c8c6;
|
||||
|
||||
--theme-popup-bg: #141617;
|
||||
--theme-popup-border: #43484d;
|
||||
--theme-hover: #1f2124;
|
||||
|
||||
--quote-bg: hsl(234, 21%, 18%);
|
||||
--quote-border: hsl(234, 21%, 23%);
|
||||
|
||||
--table-border-color: hsl(200, 7%, 13%);
|
||||
--table-header-bg: hsl(200, 7%, 28%);
|
||||
--table-alternate-bg: hsl(200, 7%, 11%);
|
||||
|
||||
--searchbar-border-color: #aaa;
|
||||
--searchbar-bg: #b7b7b7;
|
||||
--searchbar-fg: #000;
|
||||
--searchbar-shadow-color: #aaa;
|
||||
--searchresults-header-fg: #666;
|
||||
--searchresults-border-color: #98a3ad;
|
||||
--searchresults-li-bg: #2b2b2f;
|
||||
--search-mark-bg: #355c7d;
|
||||
}
|
||||
|
||||
.light {
|
||||
--bg: hsl(0, 0%, 100%);
|
||||
--fg: hsl(0, 0%, 0%);
|
||||
--imgbg: none;
|
||||
--filter: none;
|
||||
|
||||
--sidebar-bg: #fafafa;
|
||||
--sidebar-fg: hsl(0, 0%, 0%);
|
||||
--sidebar-non-existant: #aaaaaa;
|
||||
--sidebar-active: #1f1fff;
|
||||
--sidebar-spacer: #f4f4f4;
|
||||
|
||||
--scrollbar: #8F8F8F;
|
||||
|
||||
--icons: #747474;
|
||||
--icons-hover: #000000;
|
||||
|
||||
--links: #20609f;
|
||||
|
||||
--inline-code-color: #301900;
|
||||
|
||||
--theme-popup-bg: #fafafa;
|
||||
--theme-popup-border: #cccccc;
|
||||
--theme-hover: #e6e6e6;
|
||||
|
||||
--quote-bg: hsl(197, 37%, 96%);
|
||||
--quote-border: hsl(197, 37%, 91%);
|
||||
|
||||
--table-border-color: hsl(0, 0%, 95%);
|
||||
--table-header-bg: hsl(0, 0%, 80%);
|
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--table-alternate-bg: hsl(0, 0%, 97%);
|
||||
|
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--searchbar-border-color: #aaa;
|
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--searchbar-bg: #fafafa;
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